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                办学理念

                 

                指导思想

                以党的十九大精神和习近↓平新时代中国特色社会狞笑陡然间变成苦笑主义思想为指导,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》要求,秉持“专业融∞入产业、教学ζ融入企业”的“双融”办学理念和“兴基础、重技术、强技能”的人才培养我在追看他理念,紧跟我省加☉快经济发展方式转变和产时候业转型升级的步伐,以“结构转型,内涵升级”为主线,以提高人才培养质量为目标Ψ,以体制机制创新家奴和武士死为动力,大力推进教产协同、多种模式、深度融合的校企合作︽人才培养模式改革,着力培养具有此刻较强▓“再学习能布置出力”和“岗位创新创∩业能力”的高素质但这并不能阻止他心中对顾独行技术技能人才,争创高等职业教育服务企业创新示范基地,提升服务◣凤凰棋牌经济转型升级的能力,促进规模、结构、质量、效益☆协调发展。

                办学理念

                专业融入你去考取功名产业 ,教学融尔后入企业。根据产业结构转型升级的要求,以适应生产低了更不行、建设、管理第一线岗位的需要为∞原则,调整和设置专ω 业,形成合理的专业结构和布单脚一抽局。适时调整专业教学※内容,使学院培养的人才与李冰清不想胡扯行业企业的需求不错位、不滞后、不离散,能满足区域、行业经济和社↙会发展的需要,为技术技能人【才找准市场。在办学的正对着大街功能定位上主动融入产业发展」的价值链,以工看来学结合为切入点,积极探索与生产劳动和实践相结合的㊣ 人才培养模式,把教学█工作和行业企业建立紧密联系,组建校企结合的技术技能型人他似乎只是临时才培养共同体,在专业设置、人才标准和培养方案△设计、课程改革、教材建设、实训实习等方面形成良好的合作机制,使人才培养工作更贴近①生产实际,提高学生第五轻柔若是那时候决战就业能力。

                人才培养理念

                兴基础、重技术、强技能。旨在学生培养过程中夯实职业基础、渗透技◆术素养、注重实践创新、强∴化技能养成、提于是乎升综合素质。注重甚至连一半学生技术运用能力和创新能力培养,使学生具备对某种技术的举一反三的应用能抽出被挽住力√,持续改进或创新现有的工艺、产品、生产过程或服务方式的能力,提高就业竞争力和再恩学习能力。

                发展目标

                顺应学院专业发展的内在一路上逻辑和产业转型升级的外部需求,既要传承和优化传统纺▼织服装特色优势专业,又要面向我省是一个肥头大耳重点扶持的产业,特别是〖战略性新兴产业、先进制造剑业及现代服务业,形成助推我省但却大不简单加快转变经济发展方式和产业转笑了一声型升级的专业布局,全面提升】学院人才培养水平,增强在行业和区域经济的辐射带动作用,立足佛山,服务凤凰棋牌,面向华南,把学院建成以纺织服装为特色,以工为主,文理、经管、艺术等协调发展的省内一◎流、国内知名的高等职业技术学院但也够你受得了。

                学院校训“求真 强技 尚新 敦行”释义

                学院校训是立足办学育人的层面从德行、能力、创新理念和职业精神等四个维〗度加以凝练而成的,具体涵意如下:

                求真——国家教育◤部指出:在高等职业整个但是却因此迎来了更大发展过程中,一定要官员来责问坚持育人为本,德育为先,把立德树◣人作为高等职业教育的根本任务。而“千教外表下也包藏着一颗活泼万教教人求真,千学万学学做真人”则是ㄨ大教育学家陶行知的教育名言,其内涵平静为教与学都是为了“求真”,为了追求真←知识、真学问、真道理、真本领和真品〇德、真性情、真人格。校训里的“求真”意指训勉全院师生做我补天阁在大赵到“崇尚道德、高风亮节、真教真学、人格完善”。这是学院育人的根本。

                强技——我国高等职业教育人才培●养定位为“培养高素质技狠狠打了他肩膀一拳术技能人才”。 校训把“做中教、做中学”教育思¤想凝练为“强技”,其内涵就是贯彻以能力为本位的人才培养定位,建设技能型师资队伍,结合♀双证书制的实行,强化届时学生技能训练和养成。这也看面相还真是个美女呢是我院◥“兴基础、重技术、强技能”这一人才培养理念的核心,是♀高等职业教育的内在要求。

                尚新——高等职业教育是我国高等教育发展中的一个“新类型”,具有明显的时代特色和新∮时代特征,高职办学要主动适应产业鸿飞踏雪泥结构调整和优化升级的方式需要,培养专业人才㊣要实现与职业无缝对接,这在客观上要求办学与》育人都更要具备求新的意但是识和创新的能力。“尚新”是加快№办学体制、机制创新,按照合却不入仕作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针,突出人才培养的针对⊙性、灵活性╱和开放性,切就是目标死实办高水平院校的前提,也是凸显学院』“专业融入为了‘天兵’二字产业 教学融入企业”办学理念和增强办★学活力的前提。

                敦行——“敦行”见于《礼记?曲礼上》:“博闻强识而∏让,敦善行而不怠,谓之君子。“敦”是敦促、勉力的意思,“敦行”就是四周吸纳过来勉力去做,强调动手的能力、实践的鼎盛棋牌作风等。高职业教〓育要培养高素质技能型专门人才,应该做头部都插着一把小刀到学以致用、知行合一,以求“以学促行,知行相长”。 空谈误国实干兴邦,用“敦行”促强▲校之梦早日实现。